Первоначальные знания о природных и социальных объектах, связи живой и неживой природы, о науке, научном знании.

Элементарные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях знания.

Умение сравнивать отдельные признаки разных объектов, анализировать, объединять предметы по общим признакам.

Умение проводить элементарные измерения, работу с инструментами для решения практических задач.

Умение выполнять проектные задания, направленные на исследование, эксперимент

Умение наблюдать, проводить измерения, эксперименты и опыты; моделировать, определять структуру объектов познания, искать и выделять взаимосвязи между разными частями одного целого, разбивать процессы на этапы, выявлять причинно-следственные связи.

Умение находить оптимальные способы решения учебных задач, использовать для этого новые и комбинировать уже знакомые алгоритмы, применять их к решению нестандартных задач.

Навыки использования различных средств познания, накопления знаний о мире (языковая, читательская культура, деятельность в информационной, цифровой среде)

Знания о современной научной картине мира, достижениях науки и техники.

Умение аргументированно выражать понимание значения науки в жизни общества.

Умение применять элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, исследовать более сложные реальные связи и их зависимости.

Навыки критического мышления, определения достоверной научной информации и критики антинаучных представлений.

Навыки наблюдения, накопления и систематизации фактов, осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях познания, исследовательской деятельности